One Direction - Live While We're Young

Songwriters: Kotecha, Savan Harish / Yacoub, Rami / Falk, Carl Anthony

Liam:
Hey girl I'm waiting on ya, I'm waiting on ya.
Come on and let me sneak you out.
And have a celebration, a celebration.
The music up the windows down.

Zayn:
Yeah, we'll be doing what we do.
Just pretending that we're cool.
And we know it too (know it too).
Yeah, we'll keep doing what we do.
Just pretending that we're cool so tonight.

All:
Lets go crazy, crazy, crazy till we see the sun.
I know we've only met but let's pretend it's love.
And never, never, never stop for anyone.
Tonight let's get some.
And live while we're young.
Oh oh oh oh oh oh oh
Oh oh oh oh oh oh oh

Zayn:
And live while we're young

All:
Oh oh oh oh oh oh oh
Tonight let's get some,

Harry:
And live while were young

Zayn:
Hey girl it's now or never, it's now or never.
Don't over-think just let it go.
And if we get together, yeah get together.
Don't let the pictures leave your phone.
Oh oh.

Niall:
Yeah, we'll be doing what we do.
Just pretending that we're cool so tonight.

All:
Lets go crazy, crazy, crazy till we see the sun.
I know we've only met, but lets pretend it's love.
And never, never, never stop for anyone.
Tonight lets get some, and live while we're young.
Oh oh oh oh oh oh oh
Oh oh oh oh oh oh oh

Harry:
Wanna live while we're young

All:
Oh oh oh oh oh oh oh
Tonight let's get some,

Harry:
And live while we're young

Zayn:
And girl, you and I, we're about to make some memories tonight

Louis:
I wanna live while we're young
We wanna live while we're young

All:
Let's go crazy, crazy, crazy till we see the sun
I know we've only met but let's pretend it's love
And never, never, never stop for anyone
Tonight let's get some, and live while we're young (young)
Crazy, crazy, crazy till we see the sun
I know we only met but lets pretend it's love
And never, never, never stop for anyone
Tonight lets get some, and live while we're young

Wanna live, wanna live, wanna live while we're young
Wanna live, wanna live, wanna live while we're young
Wanna live, wanna live, wanna live while we're young

Tonight lets get some

Zayn:
And live while we're young

Read More

One Direction - Taken

Songwriters: Gad, Toby / Robbins, Lindy / Styles, Harry / Malik, Zayne / Tomlinson, Louis / Horan, Niall

Now that you can't have me, you suddenly want me
Now that I'm with somebody else you tell me you love me
I slept on your doorstep, begging for one chance
Now that I finally moved on, you say that you missed me all along

Who do you think you are?
Who do you think I am?
You only loved to see me breaking
You only want me cause I'm taken
You don't really want my heart
No, you just like to know you can
You'll still be the one who gets it breaking
You only want me when I'm taken

You're messing with my head, girl that's what you do best
Saying there's nothing you won't do, to get me to say yes
You're impossible to resist, but I wouldn't bet your heart on it
It's like I'm finally awake, nd you're just a beautiful mistake

Who do you think you are?
Who do you think I am?
You only loved to see me breaking
You only want me cause I'm taken
You don't really want my heart
No, you just like to know you can
You'll still be the one who gets it breaking
You only want me when I'm taken

Thank you for showing me, who you are underneath, no
Thank you but I don't need, another heartless misery
You think I'm doing this to make you jealous
And I know that you hate to hear this
But this is not about you anymore

Who do you think you are?
Who do you think I am?
You only loved to see me breaking
You only want me cause I'm taken
You don't really want my heart
No, you just like to know you can
You'll still be the one who gets it breaking
You only want me when I'm taken

Now that you can't have me, you suddenly want me

Read More

One Direction - Rock Me

Songwriters: HOLLANDER, SAM S. / SVENSSON, PETER ANDERS / GRIGG, ALLAN PETER / GOTTWALD, LUKASZ / WALTER, HENRY RUSSELL

[Harry]
Do you remember summer '09?
Wanna go back there every night,
Just can't lie, was the best time of my life,
Lying on the beach as the sun blew out,
Playing this guitar by the fire too loud,
Oh my, my, they could never shut us down

[Louis]
I used to think that I was better alone,
Why did I ever wanna let you go?
Under the moonlight as we stared at the sea,
The words you whispered I will always believe

(Chorus)
I want you to rock me, rock me, rock me, yeah,
I want you to rock me, rock me, rock me, yeah,
I want you to hit the pedal, heavy metal, show me you care
I want you to rock me, rock me, rock me, yeah

[Liam]
We were together summer '09,
Wanna roll back like pressing rewind,
You were mine and we never said goodbye

[Louis]
I used to think that I was better alone (better alone),
Why did I ever wanna let you go? (let you go),
Under the moonlight as we stared at the sea (stared at the sea),
The words you whispered I will always believe

I want you to rock me, rock me, rock me, yeah
I want you to rock me, rock me, rock me, yeah
I want you to hit the pedal, heavy metal, show me you care
I want you to rock me, rock me, rock me, yeah

R-O-C-K me again,
R-O-C-K me again,
R-O-C-K me again, yeah
I want you to R-O-C-K me again,
R-O-C-K me again,
R-O-C-K me again, yeah

I want you to rock me, rock me, rock me, yeah
I want you to rock me, rock me, rock me, yeah
I want you to hit the pedal, heavy metal, show me you care
I want you to rock me, rock me, rock me, yeah

I want you to rock me, rock me, rock me, yeah
I want you to rock me, rock me, rock me, yeah
I want you to hit the pedal, heavy metal, show me you care
I want you to rock me, rock me, rock me, yeah

Read More

One Direction - Change My mind

Songwriters: Kotecha, Savan Harish / Yacoub, Rami / Falk, Carl Anthony

Louis:
The end of the night
We should say goodbye
But we carry on
While everyone's gone

Zayn:
Never felt like this before
Are we friends or are we more
As I'm walking towards the door
I'm not sure

Liam:
But baby if you say you want me to stay
I'll change my mind
Cuz I don't wanna know I'm walking away
If you'll be mine

Liam & Zayn:
Won't gooo oh oh (2x)

Liam:
So baby if you say you want me to stay
Stay for the night
I'll change my mind

Lean in when you laugh
We take photographs
There's no music on
But we dance along

Harry:
Never felt like this before
Are we friends or are we more
As I'm walking towards the door
I'm not sure

Zayn:
But baby if you say you want me to stay
I'll change my mind
Cuz I don't wanna know I'm walking away
If you'll be mine

Won't gooo oh oh (2x)

So baby if you say you don't want me to stay
Stay for the night
I'll change my mind

-interlude-

Zayn:
I'll change my mind

Niall:
But baby if you say you want me to stay
I'll change my mind

All:
But baby if you say you want me to stay
I'll change my mind
Cuz I don't wanna know I'm walking away
If you'll be mine

Won't gooo oh oh (2x)

So baby if you say you want me to stay
Stay for the night

Zayn:
I'll change my mind

Read More

Tak Apa dengan Rumus Matematika

Proses pembelajaran merupakan upaya mengkondisikan lingkungan agar terjadi kegiatan belajar. Melalui proses pembelajaran, diharapkan terjadi kegiatan belajar dan menghasilkan perubahan yang terarah ke arah positif sesuai dengan tujuan pembelajaran yang diinginkan. (Eti Nurhayati, 2010:20)

Dalam hal ini, adalah pelajaran matematika. Kata “Matematika” berasal dari kata (mathema) dalam bahasa Yunani yang diatikan sebagai “sains, ilmu pengetahuan, atau belajar” juga (mathematikos) yang diartikan sebagai “suka belajar”.Ilmu matematika telah dikenal orang pada masa pra sejarah. Istilah Matematika berasal dari bahasa Yunani “Mathematikos” secara ilmu pasti, atau “Mathesis” yang berarti ajaran, pengetahuan abstrak dan deduktif, dimana kesimpulan tidak ditarik berdasarkan pengalaman keindraan, tetapi atas kesimpulan yang ditarik dari kaidah – kaidah  tertentu melalui deduksi (Ensiklopedia Indonesia). Berikut ini adalah beberapa definisi atau pengertian tentang matematika (A. Saeful Hamdani 2008:1-7):

·         Matematika adalah cabang ilmu pengetahuan yang eksak dan terorganisir secara sistematik.

·         Matematika adalah pengetahuan tentang bilangan dan kalkulasinya.

·         Matematika adalah pengetahuan tentang penalaran logis dan berhubungan dengan bilangan.

·         Matematika adalah pengetahuan tentang fakta-fakta kuantitatif dan masalah tentang ruang dan bentuk.

·         Matematika adalah pengetahuan tentang struktur-struktur yang logis.

·         Matematika adalah pengetahuan tentang aturan-aturan yang ketat.

Seperti yang kita ketahui bersama banyak terdapat pendapat yang mengatakan bahwa hanya dengan menghapal rumus saja seseorang dapat dikatakan sebagai orang yang pintar matematika. Bahkan sebagian orang atau kelompok memanfaatkan kesalah kaprahan ini untuk meraup keuntungan. Banyak bermunculan penyedia jasa bantuan belajar dengan mengatasnamakan “rumus cepat” yang menawarkan metode penyelesaian soal matematika dengan sangat cepat dan pendek. Siswa pun dihadapkan pada sesuatu yang bersifat instan. Akibatnya, segala tujuan ingin dicapai secara instan. Mengingat akan hal itu semua maka perlu diperhatikan kembali bahwa hasil yang baik dengan diiringi proses yang baik akan menghadirkan kualitas yang baik pula. Hasil baik yang diperoleh dari proses yang kurang baik, mengakibatkan kualitas tidak bisa bertahan lama.

Metode “rumus cepat” apabila dibandingkan, maka sedikit memberikan kesimpulan bahwa adanya rumus cepat akan lebih menitikberatkan kepada hafalan daripada pemahaman. Rumus cepat tersebut sebenarnya diperoleh dari rumus formal yang dimodifikasi menjadi bentuk akhirnya saja. Orang yang sudah paham betul bagaimana menyelesaikan soal secara sistematis mungkin saja mempunyai rumus cepat tersendiri. Perlu hati-hati juga dalam menggunakan rumus cepat. Soal yang bisa diselesaikan dengan rumus cepat punya kriteria tersendiri. Kadang tidak semua soal bisa diselesaikan dengan satu rumus cepat. Hal ini bisa mengakibatkan teledor dalam menyelesaikan soal. Ketika dihadapkan pada soal yang berbeda, akan sangat bingung memilih rumus cepat mana yang digunakan. Mengingat akan hal tersebut, sudah menjadi barang tentu ketika siswa mengerjakan soal matematika dengan teledor maka pada akhirnya akan menurun pula prestasi belajarnya.

Memang rumus cepat itu mempunyai keuntungan, yaitu bisa membantu menyelesaikan soal secara cepat. Tapi alangkah baiknya, sebelum memakai rumus cepat terlebih dahulu pahami konsep secara baik.

Gambaran permasalahan diatas menunjukkan bahwa pembelajaran matematika perlu diperbaiki guna meningkatkan pemahaman konsep siswa. Untuk itu diperlukan solusi yang tepat untuk mengatasi masalah tersebut sehingga diharapkan dapat meningkatkan prestasi belajar matematika.

Menurut Ziltan P. Dienes (1991:156) berdasarkan pengamatan dan pengalamannya menyatakan bahwa terdapat anak-anak yang menyenangi matematika hanya pada permulaan mereka berkenalan dengan matematika yang sederhana. Semakin tinggi sekolahnya dan semakin sukar matematika yang dipelajarinya maka semakin berkurang minatnya. Di samping itu terdapat banyak anak-anak yang setelah belajar matematika bagian yang sederhana pun banyak yang tidak difahaminya, banyak konsep yang difahaminya secara keliru.

Melihat dari berbagai permasalahan di atas, salah satu solusi yang dapat diberikan dalam penyampaian materi matematika yang dianggap sulit oleh siswa teratasi apabila seorang guru mampu memadukan keterampilannya dalam media pembelajaran matematika dan ditambah mengaitkannya dengan keadaan sehari-hari yang dialami siswa (kontekstual).

Sebelumnya, salah satu karakteristik matematika adalah mempunyai obyek yang bersifat abstrak dan sehingga menjadikan adanya anggapan bahwa maematika tersebut sulit. Sifat abstrak ini menyebabkan banyak siswa mengalami kesulitan dalam mempelajari matematika, kurang menghayati dan memahami matematika dan siswa mengalami kesulitan mengaplikasikan matematika dalam kehidupan sehari-hari.

Padahal, sudah menjadi hal yang tidak khusus lagi, bahwa keberhasilan proses belajar mengajar bagi seorang siswa khususnya dalam matematika dapat dilihat dari tingkat pemahaman dan penguasaan materi. Keberhasilan siswa dalam menguasai pelajaran matematika tersebut juga berkaitan erat dengan pemahaman konsep dalam materi matematika. Rendahnya hasil belajar matematika disebabkan oleh beberapa faktor antara lain ditinjau dari tuntutan kurikulum yang lebih menekankan pada pencapaian target, bukan pemahaman siswa terhadap konsep-konsep matematika, serta aktivitas pembelajaran di kelas, yang mana guru aktif sementara siswa pasif. Akibatnya, anak cenderung menerima apa adanya, tidak memiliki sikap kritis. Selanjutnya, hal tersebut tentu akan berpengaruh kepada prestasi belajarnya terkhusus lagi dalam pelajaran matematika.

Adanya berfikir kritis dalam belajar matematika merupakan suatu proses pembelajarannya yang lebih memacu terhadap kemampuan kognitif atau tindakan mental dan berfikirnya dalam usaha memperoleh pengetahuan matematika berdasarkan penalaran matematis. Adapun penalaran matematis itu sendiri meliputi adanya kemampuan dalam menarik kesimpulan secara logis, memberikan penjelasan dengan menggunakan model, fakta, sifat-sifat, dan hubungan untuk menganalisis situasi matematis dengan keadaan sekitarnya.

Adapun penyampaian yang demikian akan terasa lebih mudah tersampaikan dan diterima oleh siswa dengan menggunakan media yang tepat, sebutkan saja contohnya dengan memberikan video-video penunjang yang menggambarkan materi matematika dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari. Hal tersebut mempermudah penyerapan materi bagi siswa.

Pembelajaran merupakan inti dari proses peningkatan kualitas pendidikan, di antaranya adalah pembelajaran matematika. pembelajaran matematika dapat dilaksanakan dengan baik apabila siswa lebih termotivasi dalam belajar dalam memahami suatu materi pelajaran. Adanya interaksi dalam proses pembelajaran juga sangat diperlukan. Salah satu unsur yang memegang peranan penting dalam proses pembelajaran adalah media pembelajaran. media pembelajaran sebagai salah satu salah satu sumber belajar dapat membantu guru memperkaya wawasan siswa dan meningkatkan kemampuan siswa. Sejalan dengan perkembangan teknologi, komputer dapat digunakan sebagai alat bantu pembelajaran. Komputer sebagai media pembelajaran dengan pemanfaatannya meliputi penyaji informasi, simulasi, latihan dan permainan belajar.

Read More