Contoh Penilaian Observasi Anak Usia Dini

NAMA ANAK                                   : M. WAISUL

KELOMPOK                                     : B (Rombel I)

HARI/TANGGAL OBSERVASI         : 07 November 2016

NO	ASPEK YANG DIOBSERVASI	HASIL OBSERVASI
1	Sikap anak ketika mendengarkan penjelasan guru mengenai cara bermain tangga majemuk.	Adanya ketertarikan dan anak mendengarkan dengan baik, meski sesekali mengalihkan fokus pandangan pada permainan perosotan.
2	Sikap anak ketika guru meminta anak membaca “Basmalah” sebelum memulai kegiatan.	Sigap membaca “Basmalah” sebelum mulai menaiki tangga majemuk, dan melafalkan dengan benar.
3	Sikap anak ketika menunggu giliran bermain menaiki tangga majemuk.	Dapat mengendalikan emosi (sabar) ketika menunggu giliran bermain.
4	Sikap anak ketika memulai bermain menaiki tangga majemuk.	Penuh kehati-hatian dan pandai menjaga keseimbangan ketika mulai menaiki tangga majemuk.
5	Sikap anak ketika menggunakan anggota tubuhnya.	Bergerak dengan lincah dan luwes dalam memanjat dan menaiki tangga majemuk.
6	Sikap anak setelah bermain tangga majemuk.	Lupa membaca “Hamdalah” akan tetapi anak segera mencuci tangannya sendiri.
KESIMPULAN : Sikap peduli, menghargai teman dan lingkungan sekitar serta mandiri Waisul berkembang baik saat melakukan kegiatan ini. Perkembangan fisik motorik dan menjaga diri serta mengikuti ajaran agama Islam untuk berdoa sebelum dan sesudah kegiatan juga berkembang sesuai harapan.

Guru, EVI NURFAIZAH

KELAS / KELOMPOK                     : B / Rombel 1

HARI, TANGGAL OBSERVASI    : SENIN, 07 November 2016

No	Nama Anak	Kegiatan
		Memperhatikan penjelasan guru mengenai cara bermain tangga majemuk	Membaca “Basmalah” sebelum mulai menaiki tangga majemuk	Mengendalikan emosi (sabar) ketika menunggu giliran bermain.	Berhati-hati dan pandai menjaga keseimbangan ketika mulai menaiki tangga majemuk.	Menggunakan anggota tubuhnya (lincah dan luwes) saat bermain.	Membaca “Hamdalah” mencuci tangannya sendiri setelah bermain.
1	Rama	√	√	√	√	√	-
2	Nisa	√	√	√	√	-	√
3	Zaskia	√	√	-	√	√	√
4	Ajeng	√	√	-	√	√	√
5	Nur	-	√	√	√	-	√
6	Cikal	√	√	-	√	√	√
7	Dwitta	√	√	√	√	√	-
8	Daffa	√	√	√	√	√	√
9	Fani	√	√	√	√	√	√
10	Gian	√	√	√	√	√	√
11	Halfa	√	√	√	√	√	√
12	Diah	√	√	√	√	√	√
13	Ima	√	√	√	√	-	√
14	Keyla	√	√	-	√	√	√
15	Hani	√	√	√	√	√	√
KESIMPULAN : Sikap peduli, menghargai teman dan lingkungan sekitar serta mandiri setiap anak rata-rata berkembang baik saat melakukan kegiatan ini. Perkembangan fisik motorik dan menjaga diri serta mengikuti ajaran agama Islam untuk berdoa sebelum dan sesudah kegiatan juga berkembang sesuai harapan.

Guru, EVI NURFAIZAH